游皓雲老師
  • 個人簡歷
  • 服務項目
  • 出版書籍
  • 多語學習
    回主選單
    • 學習方法
    • 西班牙語
    • 數位工具
    • 英語
    • 法語
    • 日語
    • 外國人學中文
    • 俄語
  • 教學職涯
    回主選單
    • 海外工作
    • 高效生產
    • 人生規劃
    • 專業精進
    • 職場倫理
  • 教學技巧
    回主選單
    • 師生互動
    • 工具資源
    • 課程設計
    • 思維升級
  • 創業思維
    回主選單
    • 品牌建立
    • 事業經營
    • 思考模式
    • 從零到一
  • 環遊世界
    回主選單
    • 異國文化
    • 各國遊記
    • 深度充電
    • 異國美食
  • 生活筆記
    回主選單
    • 養狗經
    • 身心健康
    • 階段里程
    • 異國婚姻
    • 棒球魂
  • 閱讀筆記
  • 自我成長
游皓雲老師
  • 個人簡歷
  • 服務項目
  • 出版書籍
  • 多語學習
    學習方法 西班牙語 數位工具 英語 法語 日語 外國人學中文 俄語
  • 教學職涯
    海外工作 高效生產 人生規劃 專業精進 職場倫理
  • 教學技巧
    師生互動 工具資源 課程設計 思維升級
  • 創業思維
    品牌建立 事業經營 思考模式 從零到一
  • 環遊世界
    異國文化 各國遊記 深度充電 異國美食
  • 生活筆記
    養狗經 身心健康 階段里程 異國婚姻 棒球魂
  • 閱讀筆記
  • 自我成長
  • 文章總覽
  • 分類
  • 多語學習 (86)
    • 學習方法 (46)
    • 西班牙語 (28)
    • 數位工具 (3)
    • 英語 (2)
    • 法語 (1)
    • 日語 (2)
    • 外國人學中文 (2)
    • 俄語 (2)
  • 自我成長 (36)
    • 教學職涯 (50)
      • 海外工作 (2)
      • 高效生產 (5)
      • 人生規劃 (27)
      • 專業精進 (14)
      • 職場倫理 (2)
    • 閱讀筆記 (21)
      • 環遊世界 (53)
        • 異國文化 (24)
        • 各國遊記 (20)
        • 深度充電 (5)
        • 異國美食 (3)
      • 創業思維 (20)
        • 品牌建立 (5)
        • 事業經營 (5)
        • 思考模式 (8)
        • 從零到一 (2)
      • 教學技巧 (62)
        • 師生互動 (21)
        • 工具資源 (4)
        • 課程設計 (29)
        • 思維升級 (8)
      • 生活筆記 (32)
        • 養狗經 (6)
        • 身心健康 (7)
        • 階段里程 (11)
        • 異國婚姻 (3)
        • 棒球魂 (5)
      古巴 (14) cuba (12) tag (0)
      1. 首頁
      2. 部落格
      3. 補教老師的職場進階(二)補習班學生請我私下當他的家教,可以接嗎?

      補教老師的職場進階(二)補習班學生請我私下當他的家教,可以接嗎?

      2020 Jul 17 職場倫理


      有一位在國外私人補習班教課的老師來信問我:「補習班學生很喜歡我的教學,想要請我到他家另外幫他上家教,請問老師這樣要怎麼處理?」

      老師們,你們會怎麼做?

      這位來信的老師在補習班工作,而我是補習班經營者,所以我就以補習班經營者的角度來提供建議。

      結果講在前面,我的建議是:

      不管補習班有沒有跟老師簽什麼競業條款合約,這個課都應該請學生直接到補習班櫃台去安排。

      學生可能會說:「老師,我知道補習班都會抽成,我直接付學費給你,你可以多賺一點,我也可以少付一點,兩全其美啊!」

      那麼我來分析一下,這是否真的會如學生所講的兩全其美。


      一、補習班抽成,到底是在抽什麼?


      補習班提供老師的資源有:

      1. 一間固定空出來有水有電、沒有咖啡廳那樣人來人往打擾的教室,包括有白板、投影設備等基本配備。

      2. 隨時收學生訊息處理調課、請假、開發票等服務的行政人員。

      3. 跟學生簽課約,預收學費,保障老師這些時數的錢都領得到的後盾。

      4. 協助老師設計課程、分析學生需求、安排課程進度。

      5. 當學生有些課程外的要求如:請老師幫忙改額外的作業、做私人的翻譯、甚至幫他處理工作問題等等,老師不知道怎麼處理的時候,都可以請補習班管理人員出馬。

      6. 老師要印講義、做字卡那些的,耗材都是補習班提供。

      7. 老師備課出現問題時,有資深的同事、主管可以提供協助。

      8. 只要合作愉快,老師不必自己招生、不必自己跟學生談學費、簽合約那些拉哩拉雜的事,之後會不斷有機會再排新課。而學生怎麼來的呢?補習班去做長期的品牌、宣傳、廣告等等投資而來的。

      9. 有規模的補習班還會提供基本師訓,讓老師不斷進步。

      10. 老師自己報名該補習班的課程應該至少有員工價。

      以上1-10點,全部都是用錢堆出來的,有的是拿錢直接去買、去租的設備,有的是拿錢去聘請其他的人力來處理,這些錢,就是被抽成的錢的去處。

      老師當然也可以選擇自己處理這些,如果只是3-5個學生兼兼差,或許還應付得過來,學生量一多,或是甚至有團體班,就會發現光是管理這些學生就會讓老師沒辦法專心備課,甚至我還常常聽到新手老師不好意思跟學生收錢,白教好多課都還沒拿到錢,然後學生人間蒸發。


      二、學生在補習班上課跟請老師去家裡家教,有什麼差別?


      1. 坐在家裡等老師來上課當然很舒服,我年輕的時候也常常跑學生家上課,35歲以後就都沒有接家教了,大部分學生在家上課狀態都不會太好,不時有家人的打斷、接電話、門鈴響...太多干擾因素了,以為在家不用出門省時間,其實真的能在家學得很專心的學生實在很少。

      2. 自已跑單幫的老師,如果經驗豐富,或許都可以滿足學生的需求,但年輕經驗較少的老師,沒有補習班整個團隊提供的後盾,教學品質是很容易上上下下不穩定的。


      三、如果老師真的把補習班學生私下變成自已的學生會怎麼樣?


      如果做得天衣無縫、神不知鬼不覺都沒人知道,那在當下的確不會怎麼樣,或許還可以讓老師賺到比較高的收入。

      不過,世界是很小的,當下沒人知道,不代表以後不會被知道,為了每小時鐘點費的差價,要這樣偷偷摸摸地做事,是否真的值得?

      再者,之後無意間被補習班同行知道了,犧牲的可能是這位老師長期的道德名聲,A補習班知道該老師曾經有過這樣的行為,B補習班也很快就會知道的。很有可能的結果,就是逐漸被該領域補習班封殺。

      畢竟,哪裡會有補習班想要雇用一個會把自已學生帶走的老師?

      那麼除非老師很有把握以後都要靠自己的力量接課,反正再也不靠補習班給課,那什麼名聲不名聲也就沒差。

      不過還是要從學生端的眼光來思考一下,學生雖然當下得到學費稍稍減低的好處,難道學生不會有一天對這位老師的職業道德產生質疑嗎?

      我自己曾經在外面上某種才藝課,老師主動問我要不要改成去他家上課,可以算我比較便宜,我馬上對這位老師的觀感就差掉了,再會教也沒有用,我也不可能再把他推薦給任何朋友。

      為了每小時鐘點費的差價,要承擔這麼多隱形風險,是否真的值得,老師們可以自行評估。


      四、難道在補習班工作之後就完全不能自己接學生了嗎?


      補習班很多老師都是跑課的鐘點老師,必須靠多個來源的收入才能維持生活,這補習班老闆們也都知道。

      老師可以在其他地方接學生,唯一要注意就是學生來源。

      靠自已的力量接到、完全跟補習班無關的學生,當然可以自已接下來,鐘點費自已談,也不用被抽成。

      看老師跟補習班經營者的關係,主動報備一下,說那是自己接到的學生,相信明理的主管都會很感激老師的誠懇。

      一旦真的接了自己的課,自己要掌握好分寸,不要偷偷在補習班用影印機印外面自已家教的講義、或是拿任何補習班的資源去用在跟補習班無關的學生身上,既然是自己接到的學生,那麼請完全用自已的力量來經營他。順便也體會一下,抽老師成的補習班,其實默默投入了多少時間成本在每一位學生身上。

      或是,因為老師自己已經有能力獨立招生了,其實可以主動跟補習班主管談談調整抽成比例。如果老師可以把學生帶進來,代表補習班的招生成本降低了,這會是補習班樂見的,我想如果老師真的有實力,許多補習班主管也是會願意談的。

      這樣一來,老師可以繼續享受補習班提供的各種資源,又有機會為自已爭取到更好的收入,而補習班的招生成本降低,可以把這些資源投入在其他方面的開發,讓補習班其他方面有機會進步,雙贏。

      我自己現在身為經營者,但也同時繼續在教室第一線每天做教學,兩邊角色的難處,我都知道。

      走進教室就有一班學生坐在教室等著,其實是經過補習班一整個團隊的長期努力才能做到的,從招生、學生諮詢、來回溝通、猶豫、決定、到付錢報名,可長可短,都要花時間力氣,而這些過程,身為教學者的角色是參與不到、也感受不到的。

      老師教書都是在賣命,希望多為自已爭取更好的收入,這些心情我也都明白。

      補習班和老師雙方,應該是以互相幫忙、互惠的角度去做事,才有機會把市場做大。

      一點經驗,分享給曾經有類似狀況的老師們和學生們。



      延伸閱讀



      游皓雲老師的線上師訓課程(適合各種語言的老師)


      補教老師的職場進階(一)如何在危機下增加存活率













        • 分享此文章
        0則留言

        相關文章

        教學技巧已穩定,職涯發展有待突破的老師 可以怎麼做?

        • 2021 Feb 16

        讓華語老師傻眼又很難回答的十個問題

        • 2017 Jun 11

        【西班牙人生活思維】工作與享受並不衝突

        • 2022 Mar 18

        HOLA CHINA! 你好! 中國女生!

        • 2017 Aug 16

        年紀越大 學習越有__的優勢

        • 2022 Aug 24

        越活越長壽,不需要工作以後,人生要做什麼?享受自主學習的重要性

        • 2024 Aug 11

        教學技巧已穩定,職涯發展有待突破的老師 可以怎麼做?

        • 2021 Feb 16

        讓華語老師傻眼又很難回答的十個問題

        • 2017 Jun 11

        【西班牙人生活思維】工作與享受並不衝突

        • 2022 Mar 18

        HOLA CHINA! 你好! 中國女生!

        • 2017 Aug 16

        年紀越大 學習越有__的優勢

        • 2022 Aug 24

        越活越長壽,不需要工作以後,人生要做什麼?享受自主學習的重要性

        • 2024 Aug 11

        教學技巧已穩定,職涯發展有待突破的老師 可以怎麼做?

        • 2021 Feb 16

        讓華語老師傻眼又很難回答的十個問題

        • 2017 Jun 11

        【西班牙人生活思維】工作與享受並不衝突

        • 2022 Mar 18

        與我相關的網站

        • 學西語、華語請來雲飛官網
        • 雲飛臉書專頁
        • Podcast台瓜夫妻
        • Podcast商業華語
        • 雲飛師訓課程
        • 我的痞客邦部落格(2008-2016年)
        • 老公洛飛南部落格

        關於我

        • 20年語言教學經驗,擅長以創新、高互動的方式,讓學習可以效率及有趣兼具。
        • 教學專長:講師教學技巧培訓、西班牙文、對外華語

        聯絡我們

        • Email: yuhaoyun.yolanda@yunfei.world
        • 隱私權政策
        COPYRIGHT© 游皓雲老師 All rights reserved | Powered by 路老闆