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【遊戲化教學】(四)教師應用教學遊戲 初期常見盲點
2021 Feb 16課程設計
常常有老師在師訓課程中詢問「我的班級學生學習動機弱,所以我就想說多帶些活動提升學習動機,但是我已經很努力帶活動了,也沒什麼用,該怎麼辦?是不是我的活動不夠好玩?還是活動不夠多?」 我...
閱讀更多【遊戲化教學】(一)讓學習最大化
2021 Feb 16課程設計
我是從教兒美開始當老師的,在課堂中玩遊戲做活動,如同家常便飯,到了成人班也不例外。 近兩年開始做師訓,來找我的也都是想要我教「課堂活動設計」這類題目,老師都是覺得上課快要變不出新把戲,就想學...
閱讀更多有效的教學活動背後 都是看起來簡單、實際上不簡單的教學技巧
2021 Feb 16教學思維
教學,真的不只是把知識傳授出去就算教過了。 有一次去參加一個兩天的課程,講師在該領域算是相當有知名度,主題也很實用有趣,因為課程主題和我的工作需求密切相關,我花錢花時間也要到外縣市...
閱讀更多【班級經營】學生不願意發言或參與課程 怎麼辦?
2021 Feb 16師生互動
每次在師訓示範分組討論、遊戲競賽教學時,總有老師會問:「有學生不願意主動發言或參與,怎麼辦?」 看起來這是很多老師心中的困擾,所以我花了一段時間自我觀察,自己遇到學生不發言時,第...
閱讀更多從排斥到愛上線上教學:踏出實體課的舒適圈,才發現線上學語言的優勢
2021 Feb 05數位工具教學工具教學思維
幾年前我超排斥線上學語言,覺得對著電腦學不會有效。因疫情被迫嘗試後才發現線上教學的優勢:共同創作註記、不受距離限制。以前的抗拒,其實是不想離開現場教學的舒適圈。
閱讀更多把17年的票根貼成一本:從生活痕跡發展出10個課堂討論話題
2021 Jan 25教學工具課程設計
游皓雲把1997到2014年的票根貼成一整本。從票根看得出生活痕跡,也能發展成課堂討論話題:興趣、看什麼電影、生活轉變、職業與薪資推測等10個問題。
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