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新手老師試教的優點與盲點：念過不等於理解，課堂也不一定要有遊戲
2019 May 23外國人學中文教學思維
擔任中原大學應華系大四期末試教評審，看了20多位新手老師的試教。整理他們在語速、指令、教學層次上的優點，以及念過不等於理解、檢驗活動難度、迷信遊戲三個常見盲點。
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如何一直維持教學熱情？
2019 May 17專業精進
最近又開了一個零起點的班，從第一堂課的數字暖身操開始帶起，簡簡單單的幾個數字，像是帶小baby說話一樣，一個字一個字反覆練，把大家從第一堂課第一分鐘的陌生緊繃，升溫到熱鬧放鬆的狀態。 隔壁...
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新竹到台中會比較近嗎？為什麼雲飛的課堅持開在新竹
2019 May 08事業經營師生互動
常有人希望雲飛到台北、台中開課，因為新竹太遠。分享為什麼雲飛的師訓與西語課堅持開在新竹，以及那些每週六清晨從外縣市趕來上課、保持全勤的學生。
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花蓮東華大學華語中心講座：華語系所也該有一堂商業思維課
2019 May 05專業精進事業經營
到花蓮東華大學華語中心分享創意教學與中心經營策略。回頭整理開雲飛以來的創業與行銷歷程，深感華語系所也該有一堂商業思維與教育中心經營的課。
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學生人數多了快一倍怎麼辦？老師的臨場教學應變：把突發狀況當常態
2019 Apr 30師生互動教學思維
預估30人的講座現場來了55人，教具只備六組怎麼辦？從改變說法、改變作法、多帶教具到請人幫忙，分享老師面對學生人數與教學環境不確定時的臨場應變。
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醫學這麼硬的科目也能教得有趣？台大醫院雲林分院醫護人員教學技巧培訓
2019 Apr 29專業精進教學思維
到台大醫院雲林分院替醫護人員上教學互動技巧講座，五十多位醫師護理師全留到最後。分享語言老師如何把教學設計框架抽離出來，跨領域開發自己的下一條路。
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