師大沒教的事：怎麼用教學能力養活自己？給文科學生的創業思維

以前念師大的時候，什麼都學到了，就是沒學到怎麼用教學能力來養活自己。

大家都拼著爭取實習、進名校教書，如果沒有職缺呢？只能到語言中心領鐘點，每學期等下學期的命運安排。

我們的硬底子被訓練得很紮實，然而環境一有改變，職涯發展就整個停擺。

身邊一些很優秀的老師，因為疫情，學校的課越來越少，只能被動等待學校發落。

他們從來都是等著別人給工作，這個來源一斷掉，就毫無招架之力，非常可惜。

命運掌控在自己手中

我碩班畢業後在各個學校跑課5年左右，看清了這個生態，很清楚這不是長久之計，所以後來選擇創業。

我也沒有把握創業是長久之計，但我很確定這樣的命運掌控在自己手中，而不是學校手中。

並且，因為創業而逼著自己累積出來的技能，可以陪著我繼續往下一步去闖，就算哪天突然要離開台灣，我要從零開始，就也可以隨時開始，不用等著別人賜我一份工作。

到暨南大學分享「文教事業創業的第一步」

很開心今年有學校看到了「創業思維」的重要性，讓我有機會來向學生分享這個主題：文教事業創業的第一步。

地點是校園又大又美的暨南大學，謝謝比較教育學系的洪小萍老師介紹、「文教事業概論」課程的鄭以萱老師邀請，來分享從補習班老師到補習班老闆的縮時攝影20年職涯。

文科教育也能開始帶學生在學生時期，就接地氣地看到畢業後要如何把能力變成錢，不怕談錢、不排斥談錢，我覺得非常興奮。

下個月就要再回來看看學生們如何幫雲飛做實務的產品提案，非常期待！

我很樂意教文科學生怎麼賺錢。我來學校講課就真的不是為了賺錢，而是想為文科教育做點什麼。