學生的行為是老師的照妖鏡：自己都做不到的事，學生做不到也是剛好而已

學生在課堂上的行為＆反應，其實就是我們自己的照妖鏡。

覺得學生上課都不舉手發言？
老師自己去聽演講、研習的時候有發言嗎？

請學生分組討論學生都不動
老師自己去聽演講、研習的時候有投入分組討論嗎？

學生不交作業、遲交作業
老師自己當學生去進修的時候，有認真面對作業嗎？

學生不關心班上事務、只會數落落後的同學
老師自己平常有關注班級活動、真誠關心每個同學的狀態嗎？

學生遇到事情只會抱怨
老師自己討論到學生，都在批評還是鼓勵？你上次真心鼓勵學生是什麼時候？

自己都做不到的事情，學生做不到，也是剛好而已。

仙女老師余懷瑾在雲飛的線上班級經營課，跟三四十位老師一起共度了週日早上的充實時光，剛剛結束。

這堂課沒有談太多教學步驟，因為重點真的是在老師的心態調整、制度建立、師生關係經營，這些都是要打從內心改變的。

隨著每天繁重的工作、鳥事一堆，那個成為老師、想要教育學生的初衷，很容易就被淹沒。

這場講座，對新手老師來說，是非常好的灌溉和充電；對經驗豐富的老師來說，也是很必要的自我檢視和提醒。

謝謝氣場強大的仙女！