如何在課堂上用全中文和外籍生溝通？「中翻中」讓專業知識難度瞬間降五級

【如何在課堂上用全中文和外籍生溝通】

慈濟科大師訓任務完成

今天主要的任務，是訓練不同專業領域的老師，透過中翻中，用很白話的方式，教他們的專業知識。

我們因為平常大量密集地跟外國人用中文說話，腦子會自動過濾「什麼是難度高的詞，換成什麼會比較簡單。」

而這種對詞彙難度判斷的語感，對一般母語者來說的確是會比較抽象。

怎麼「中翻中」？

以這句話來說好了：「他怎麼想也想不透，這件事的結局，怎麼會令人如此難以接受？」

哪些詞是難度相對較高的詞？

「想不透」、「結局」、「令人」、「如此」、「難以」

怎麼中翻中呢？

• 「想不透」＝》不懂
• 「結局」＝》最後
• 「令人」＝》讓人
• 「如此」＝》這麼
• 「難以」＝》很難

整句話改出來，就會變成「他怎麼想也不懂，這件事的最後，怎麼會讓人這麼難接受。」難度瞬間降五級。

真正的專業，是能用白話讓人聽懂

老師可能會問：可是我們就是要讓學生中文進步不是嗎？一直用簡單的字這樣他們會進步嗎？

這就要看教學目的是怎麼設定的了，目的是讓學生學到專業知識，那完全沒問題，真正的專業，就是要有能耐用超白話的語言，讓十歲小孩都聽得懂。

一個小孩聽不懂「想不透」的意思，我們會怎麼辦？是不是就是換成「不懂」來說？

把正在學中文的外國人當作小孩來溝通，很多東西就通了。

其實系統化的中翻中技巧一天就教完了，也練完了，剩下的就是熟練度，每天逼自己用中文跟中文程度初級的外國人說話，撐到不行了才搬英文出來，中翻中就會越來越簡單。

更重要的是，老師們願不願意放下「對專業知識的執著」，接受「用白話來講專業」這件事。

感謝慈科大老師們熱情參與，很愉快的花蓮行，祝福各位中翻中的操作都進步神速！