一場講座同時講三場：在實體講座模擬線上課，虛實整合的教學挑戰

平常在實體講座，只要顧現場互動掌握節奏，在線上講座，只要專心面對電腦螢幕，都很單純。

但是這星期兩場演講都超級燒腦的（狀態顯示為嚴重睡眠不足）

週二那場是在線上分享如何操作實體課+線上課的活動

今天在清華大學印度華語教育中心的這場則是在實體講座分享如何設計線上課。

線上、線下已經虛實難分了。

今天第一次挑戰在實體講座要大家上線來做線上課模擬，要操作電腦、投影畫面、現場與觀眾互動、分組計分，分注意力給zoom、Line，還要另外照顧YouTube直播的聽眾，隨時都有新的人在加入討論，我想應該沒有哪場講座可以搞得比這個更複雜了吧？

根本是同時一次講三個演講的概念。

然後擔心zoom禁用、網路不給力、軟體臨時出狀況等等問題，除了zoom之外，我還預備了共用白板、特別為了這個講座設置的Line群組當作預備的線上互動示範平台，簡報準備了兩份，分別放在zoom和共用白板，前置工作複雜到我自己都有點錯亂。

加上不能用自己的電腦，幾張PPT沒有按照預想的情況出來，有的音樂設定可能也跑掉。

趕快現場應變一些話題、討論度過，還算是安全下莊。

（以後如果演講單位有不方便讓講者用自己的電腦的情況，真的還要做更多事前準備，上場打仗不能用自己的武器，差太多了！）

今天與會的教授講得很好，等到疫情完全結束，大家回到實體世界，習慣了線上快節奏的學生，對教學的期待會更高。

線上許多教學問題，都不是因為「在線上教學」而存在，而是因為「教學手法本身就需要調整。」

今天第一次在狀況這麼多、這麼複雜的演講環境，我給自己打75分，感謝觀眾們的鼓勵。以後線上、線下還可以怎麼玩呢？讓我們繼續看下去。

謝謝王主任超熱情參與，驚喜遇到輔大學長教授，還有碰到嘉義周主任，認識幾位在印度的創業者，感謝清大印度華語中心厚愛。