每個老師都是從零開始的：我願意用沒有教學經驗的新老師，並陪他備好第一堂課

（不要懷疑照片裡的老師是我本人，九年前姊也是瘦過的。這是我在多明尼加大學的第一個月，一臉菜鳥樣。）

雲飛這一年半以來，用過五位受過完整華語師訓、但沒有正式教學經驗的華語老師，每一位教完課之後，都得到學生很正面的回饋，甚至私下跟我說指定要跟這些老師繼續上課，叫我不能換老師。

菜鳥老師最重要的，就是把第一堂課順利教完

其實教學跟任何事情一樣，萬事起頭難，菜鳥老師最重要的，就是把第一堂課順利教完，我們都會在課堂上給零起點的學生建立信心、大量鼓勵，菜鳥老師同樣需要這些。

我通常會花大量時間陪著新老師完整準備好第一堂課，首先給我看教案 → 我改教案 → 一起討論有問題的觀念 → 單獨試教給我看 → 修改細節 → 再教給我看，完全是一對一教練式的訓練。

準備一堂1.5小時的課，我最少要花3小時跟這位新老師把以上流程走一次。

就我所知，他們為了第一堂僅僅1.5小時的課，都因為沒經驗、緊張、一些觀念想不通、嘗試錯誤，至少要花掉兩個整天去準備。

新人免不了出錯，這也顯示出老鳥老師的價值

態度好、受過完整師訓訓練、非常有教學熱情的年輕華語老師很多，但機會太少，大型語言中心也少有這樣的人力去陪著新老師成長，大部分都要即戰力。

每一位新老師試教時，的確都有一些顯而易見的大盲點，新人免不了出錯，這也顯示出老鳥老師的價值。

如果沒有一對一好好地一起糾正過一輪，錯誤教法就會一直用下去，新人自己摸索幾年也不見得會發現，我自己回想在多明尼加的那兩年，根本不敢細想那時候在亂教什麼鬼。

第一堂課正面的經驗，讓他們充滿自信

每個老師都是從零開始的，我自己也是，當初很菜的時候，也是有單位願意給我機會，才有今天的雲飛，所以只要我覺得是真心想教華語、能力上也培養得起來的老師，我其實很願意用新人。

我這篇說的這五位老師，教完他們人生中的第一堂課，都是笑著走出教室的，第一堂課正面的經驗，能讓他們充滿自信地教第二堂、第三堂，這樣就完全值得了！

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