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最近三個月，我在不同線上平台上了將近 100 小時的英文、西文、德文、法文課。有一小時空檔就能上一小時，不必預留交通時間。語言這種越少量多餐越有效的科目，最適合線上每天上一點。

很多老師想增加收入，第一個想到的就是努力招生，卻忽略了管理大量學生的隱形成本。高單價課程、加價購課程、其他收入來源、基礎理財，讓你不必陷入一直擴大招生的迴圈。

在多明尼加遇到的都是渣男，回台灣又一直單身，研究所同學建議我去求月老，把理想對象條件講清楚：講西班牙文的外國人、尊重我的自由和空間、願意溝通……結婚十多年，終於一起回來跟月老說謝謝。

剛開始獨立招生的老師，常常沒有過去數據可以參考，或者數據兩邊勢均力敵。這時候就放掉理論，問自己三個問題：學生會學得更開心嗎？我會更平靜快樂地工作嗎？對事業整體是加分嗎？

新竹郊區湖邊，一個小學三年級的小男孩為了買玩具，自己包裝、販賣魚飼料。比起寒假補一堆習，直接面對真實生活與客戶、親手賺到錢，這樣的學習比課本知識更受用。

西班牙朋友問我：讓這麼小的小孩這麼早接觸錢，不會有點殘酷嗎？西語教練又問我：農曆年你最喜歡和最看不慣的習俗是什麼？喜歡的說不出來，看不慣的倒是一拖拉庫。