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把學生帶出教室練「有的……，有的……」：一條跳繩、選邊站，讓語法變得看得見
2015 Oct 20外國人學中文課程設計
一條跳繩把操場分兩邊，學生選邊站、再說出「有的喜歡，有的不喜歡」。比問答操練更快、印象更深的語法活動。
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華語課室活動：帶外籍學生走進便利商店，學會用 FamiPort 訂票、加值悠遊卡
2015 Oct 11外國人學中文教學思維
把華語課搬進便利商店：從生詞、影片作業到實際操作 FamiPort，教外籍學生真正用得上的生活中文。
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教師節寫給未來想當老師的你：從助教與觀課學生身上，看見職場上被重用的關鍵
2015 Sep 29自我成長專業精進師生互動
從華語課助教與觀課學生的真實案例，寫給未來想當老師的你：每一件小事都值得做到最好。
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開學第一週爆腦漿：大學華語兼任講師的六種開學日常，與我想開補習班的理由
2015 Sep 18外國人學中文事業經營教學思維
大學華語兼任講師的開學第一週有多爆腦漿？六個真實狀況，以及我想改善兼任教師環境的心願。
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學了就馬上用：學理髮店中文的紐西蘭學生、看連續劇學中文、和新竹市長吃米粉的俄羅斯學生
2015 Sep 16外國人學中文師生互動
紐西蘭學生學完理髮店中文，週末就用中文請設計師教他用髮蠟；高級班學生看《我可能不會愛你》學日常說法；俄羅斯學生和新竹市長一起吃米粉。學了就馬上用。
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35 歲的下半年新計劃：從兒美老師到大學華語講師，我想走進校園分享教學經驗
2015 Aug 20品牌建立教學思維階段里程
回顧 25 到 35 歲的華語教學之路，我決定開始辦演講與工作坊，把一線經驗分享給新手華語老師。
閱讀更多第 301 / 361 頁，共 2,162 筆