部落格清單

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當學生上英文、法文線上課，討論整形、居住地選擇、工作與生活平衡三個話題，發現老師若只停在念課文、糾正發音，再好的話題也會被浪費。中高級學生要的是有溫度的互動與深度討論，老師肚子裡要有東西。

聽在澳洲教書的魚老師分享當地兒童華語學習狀況，會教孩子的老師市場超級大。教兒童的五個好處：學生跟得久、出席穩定、少有艱澀語法問題、海外家長需求大、寒暑假營隊機會多。

在澳洲教書的魚老師回台找我做語言學校創業諮詢。整理四個值得分享的概念：事情不可能一次到位，先跨出去；要學習放手；放手後標準要降低；選擇合夥人要慎重，想清楚自己要的生活模式。

教材應用分三個等級：外行看熱鬧，只鑽某一小部分講不停；內行看門道，跟著教材走卻一拿掉就空掉；超脫教材框架，結合老師的人生經驗與見解引導學生發揮。老師沒了教材，課程也要一樣精彩。

外面的老師花錢、從外縣市來上我的師訓，自己公司的老師卻對我的訓練興趣缺缺，因為建議從「師資班講師說的」變成「老闆說的」。師生關係與僱傭關係，本來就不一樣。

淡江大學華語中心每年請我教零起點教學實務，每次都會抽換部分內容嘗試效果。今年用俄羅斯語示範從零開始學語言，再讓會第二外語的學員上台用全外語試教。課後逛永康街，把鐘點費都花在毛小孩身上。