轉個彎 「落空」就變成「轉機」

總之下半年我全靠自己的雲飛養了。

回想起來這幾年經過幾次「落空」，我相信這次跟前幾次一樣，也會是個帶來「轉機」的落空。

在清交大教書的小確幸之一：走出教室就有令人心曠神怡的湖景可看。

被砍課 換來爆量工作機會

2012年1月，這封交大語言中心的錄取通知信，讓我決定離開台北來到新竹。一週15小時的課，那是我第一次在台灣拿到時數那麼整齊穩定的課，在那之前，我一直都是處於課不夠、錢不夠、每個月都在找課教的狀態。

面試當天就收到這封錄取信，就是這封信，讓我離開天龍國，來到新竹發展。

2014年，這個一週15小時，因為自己的一個傻提案，變成了一週9小時，收入瞬間少掉五分之二。當時不夠成熟，一直怪學校根本不管我們死活，都沒把我們平常的付出看在眼裡，說減課就減課，難過了好一陣子。

我記得華語界前輩戴金惠老師那時安慰我：「哎呀！那可能是會有個新的機會喔！」

我當時應該是沒聽進去，或是沒意識到自己有沒有聽進去，總之我跟好多人哀哀叫說我賣命教課卻搞到自己被砍課，很嘔，回想起來當時的自己還真是有顧無病呻吟，但我那時候真的完全是靠這份薪水生活的，為了活下去，唯一的辦法就是趕快找課教。

於是兼了一些補習班的零散課，寒暑假還每天往返台北接短期遊學團。家教也越兼越多，後來乾脆把家裡多的房間弄出來當教室，開小型團班，算是無本創業，這就是雲飛的最前身。

結果被砍課後課變更多，因為少掉30%左右的收入，反而逼我加速創業的行動，要是沒有那次落空，搞不好開教室的計劃還會無限延後。這是第一個緊接「落空」而來的「轉機」。

兩年前的自主減課 換來雲飛和連串成長

隔了一學期，交大隔壁的清大開缺了，前輩鼓勵我去應徵，因為已經在交大磨了三年經驗，很順利也錄取了，我變成清交兩校＋家中家教班三邊跑，狡兔三窟，過了每天教6-9小時的瘋狂三學期，常常是早上9-12點在交大，中午吃飯後去清華，1點半到5點半，回家後再教晚上7-9或8-10。

別人問我在哪裡工作，我說在清大跟交大，通常會得到對方發亮眼神的稱讚，「哇～清交講師耶！」但說我晚上在家開家教班，人家通常沒什麼反應，即使家教班的收入好的時候，可以比清交加起來都多。

但是家教班畢竟剛起步還不穩，我也還捨不得放掉清交的光環，所以我告訴自己這只是過渡期，撐個幾學期應該會更清楚自己要如何安排接下來的幾年發展。

每個星期教到快30小時，那兩年週末我完全不想講話，只想放空＋讓喉嚨休息。一直這樣把自己的喉嚨操爆，讓我覺得越教越透支，體力透支、腦力透支、耐心透支。

我知道這不是長久之計，我很愛教書，二十幾歲這樣操還行，三十幾歲這樣排課，是會縮短教學生涯的，減課是勢在必行。

其實每學期學校跟我們要下學期排課時段的時候，我都會掙扎好一陣子，一方面知道我終究必須放掉這些課才能專心做雲飛，另一方面也很清楚放掉課會少掉一些穩定的鐘點費。

再說大學的鐘點費雖然普通，但走進大學去教課的感覺、大班課給我們的磨練，跟私人補習班的小班課畢竟是不同。

然而我們總不能什麼都要，什麼都要就等於什麼都不是，我很欽佩的簡報講師福哥演講時曾說過，只要看看工作領域的資深前輩，就可以想像五年後生活的樣貌。我知道自己最希望的是，五年後能有一個屬於自己的教室或事業，那麼大學講師的工作遲早是要慢慢放手。

兩年前把家教班獨立出來，開成現在的雲飛時，我在大學還有十幾小時的課，常常手上明明一堆雲飛的事情沒處理，卻要準備隔天大學課程的大大小小行政作業，那種感覺好像是自己的小孩沒好好照顧，反而把時間拿去照顧別人的孩子，很矛盾，又抽不了身。

我開始狠下心來，慢慢將大學的時數減少，每學期減2-4小時，從20小時變成16小時、12小時，到上學期只剩6小時，每次都是我自己主動減課的。

減課空出來的時間，就慢慢轉移到雲飛身上，或是讓自己有空出去進修，創了業才知道自己這輩子只會教書，行銷、文案、簡報、提案、領導、專案管理，這些在企業上班的朋友們每天在接觸的領域，我全都得從頭學起。

當時如果沒有這樣自主減課，我的家教班就還是家教班，不會是現在的雲飛，更不可能開啟這兩年的跨界學習，甚至有機會在心目中神級講師憲哥、福哥的公司，教這門教學工作坊的課，每次回想起來這兩年因為創業帶來的轉變，都仍然覺得神奇又幸運。

相信非自主落空 會再次帶來轉機

這個星期身邊的講師朋友都在忙大學的開學、編課綱、處理新生分班等等，相較之下，我好像忽然悠哉了一點點。那麼多年都是高速運轉的生活，我反而要學習如何讓自己偶爾有空、放慢腳步，也能維持心情平靜。

感謝八年來給過我教學機會的這些大學，因為這些經驗，我才會成為現在這個狀態的我。接下來的日子，將要聚焦在雲飛的進化和自身的持續成長上。

我相信這次課開不成的意外「落空」，也會像之前這幾次的落空一樣，帶來意想不到的收穫。同時也想鼓勵像我幾年前到處跑課、每個月都在面對課程變動、收入變動的華語老師們，平靜看待每一個學生的離開、每一個班級的結束，其實新的機會都會自然出現。