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      3. 關於華語教學這一行的三個迷思

      關於華語教學這一行的三個迷思

      2017 Aug 29 人生規劃
      我每次跟別人自我介紹說我是西班牙文老師,對方反應都是「哇!好厲害喔!」,而說到我是華語老師,對方通常沒什麼反應,滿臉問號。

      相對於英文老師、西班牙文老師這種「外文老師」的頭銜,「華語老師」因為教的是自己的母語,我們台灣人自己就比較難想像,到底教母語是怎麼一回事。

      本篇整理我本人最常被問到的三個問題,分別關於證照、鐘點費、英文能力,必且提供解決建議,希望更多想要加入這一行的人,可以直接走在對的道路上。


      考到證照再開始求職比較好?




      如果你的目標是開一間咖啡店,你可能會去學泡咖啡、學店面經營等等;如果你的目標是當國際業務,你可能會去學商業知識、增加外語能力等等。

      不知道為什麼,很多完全沒教學經驗的人,想跨入這一行,第一個行動不是去學教學技能,而是去唸書考證照。

      證照考的是什麼呢?有這五科:國文、漢語語言學、華語文教學、華人社會與文化、華語口語表達,有哪一科看起來考過了就很會教的嗎?應該是沒有吧!

      我一直覺得有沒有證照&會不會教,是分開的兩件事,我身邊不少沒證照但是教得非常棒的老師,也有很多有證照但不會教的老師。

      證照考的是「知識」,教學需要的是「把知識用適當的方式傳遞出來的能力」,紙筆型態的測驗,永遠考不出一個老師在教學現場的實務功力。

      有證照當然很好,沒證照一樣可以教得很好。

      很多人又會說:「但是我沒有教學經驗啊!先拿個證照比較保險吧!要不然我哪好意思收鐘點費?」

      施主,沒有教學經驗是個弱項沒錯,但是拿到證照也不會改變沒有教學經驗的事實,一個有證照的菜鳥跟一個沒有證照的菜鳥,對我來說都是菜鳥,不管有沒有證照,我都會先用那位試教表現看起來比較穩定的老師。

      好吧!或許在很多教學機構,拿到證照是個門檻,不過老實講,就我所知,這些教學機構也不太會用只有證照而不太會教的人。

      建議做法:至於證照考試和求職都可以同時並行,從門檻不高的補教單位、冷門國家的教學機會先找起。而不是先花大把時間去K書考證照,然後拿到證照,上台還是教不出來。

      延伸閱讀:好難考的華語教學證照到底有沒有用



      沒證照沒經驗最好別收鐘點費?


      常聽到有台灣人免費提供外國人中文教學服務,不收費,連在咖啡廳上課的最低消費都不好意思跟對方要,整個被吃得死死的。

      我們好像沒有聽過一個工程師在應徵的時候會說:「我是學工程的,但我沒有工作經驗,請你先不要付鐘點費,讓我練習幾個月再說。

      但是願意提供免費中文課給外國人的人,真的很多。

      當然,一個願打一個願挨,人家想要無壓力的免費教學當練習,別人無權過問。

      只不過很多人其實是沒有能力分辨某個語言老師專不專業、教學有沒有效果的。如果市場上提供免費服務的人越來越多,客戶就會去選免費的、低價的,削價競爭的情況就免不了,這樣的人多了之後,最後只是害到自己的求職市場而已。 

      建議做法:真的沒把握,可以先找個語言交換夥伴或打工機會來練習教,但請「互相」交換才藝,或請對方酌付車馬費,不要完全免費。


      會英文就可以去任何一個國家教書嗎?


      想去西班牙教但不打算學西班牙文、想去越南教但不打算學越南文,那跟台灣很多長住多年而完全沒學中文的外師,好像沒什麼差別。

      有人說西班牙文太難,學不會,有人會說越南文不夠實用,不想投資太多時間去學,我心中就會有個疑問:自己都無法挑戰一個新語言,要如何帶領當地學生,挑戰對他們來說難度更高的中文呢?

      就算先不管教學面好了,不學當地語言基本上很難融入環境,如何跟同事溝通?要怎麼在當地把自己的生活搞定?是否常常需要麻煩當地學生或朋友處理大小事?當生活上大小事都要勞師動眾時,要如何保留足夠的能量來維持教學品質?

      台灣基本上對外國人算是有點過度友善,所以讓只會講英文的外國人也能過得很好,這在很多國家是行不通的。

      建議做法:如果已有確定想去發展的國家,請趕快開始學當地語言。



      總結


      1.華語教學證照是加分,但不是絕對必要。
      2.沒經驗的人,有再多證照,一樣是個沒經驗的人。
      3.提供服務,請合理收費,盡量不要免費。
      4.想要教語言,自己也要學得會新語言,特別是教學國家當地的語言。
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