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      3. 為什麼背一堆單字 看到外國人還是空白?

      為什麼背一堆單字 看到外國人還是空白?

      2021 Aug 25 學習方法

      單字量的五個層次


      很多人說,單字量不夠,所以看到外國人沒東西可講,然後就會想要再讀書,去「增加單字量」。這樣對嗎?

      首先我們先來定義一下「單字量」這三個字。

      我們可以把學習一個「單字」分為五層能力階段:


      第一層:純理解


      看到英文的language 這個字,你知道它的意思叫做「語言」。

      這是第一層能力:理解。這代表你會用這個單字嗎?不一定。


      第二層:會閱讀


      看到英文的language這個字,你能夠把它讀出來。這是第二層能力:閱讀。這代表你會用這個單字嗎?也不一定。


      第三層:模擬應用


      看到英文的language這個字,你能夠造個句子或把它放在對話裡,比如說 I speak 5 languages.(我會說5種語言)。

      這是第三層能力:模擬應用。


      第四層:被動的真實應用


      到了一個社交場合,外國人問你How many languages do you speak?

      你本來可能不太記得language這個英文字怎麼說,但是因為對方問你這個問題,提示你把這個字想起來了,可以馬上反應 I speak 2 languages.

      這是第四層能力:被動的真實應用。多益、日檢的聽力和閱讀考試,考的就是這一層。


      第五層:主動的真實應用


      到了一個社交場合,你看到一位外國人跟A說中文、跟B 說日文、轉過身來跟C說法文、迎面而來一個朋友跟他用西班牙文打招呼他也可以應對,你好奇地走上前去問他:How many languages doyou speak?

      這是難度最高的,因為你沒有文字可以看,也沒有一個人先用language這個字問你一個問題讓你照答,你就能說得出來Ispeak 5 languages。

      這是第五層能力:主動的真實應用。

      我認為講一個人的「單字量」有多少,應該要看他能夠在第四、第五層能力「主動的真實應用」的單字有多少。

      所以這個篇章我們要談的,也就是「如何增加第四、五層能力的單字量」。

      第一層到第三層,說穿了就是紙筆考試能力,大部分的台灣學習者都很會了。

      第四到第五層,是人生當中最需要、但卻是最多學習者卡關的部分。

      很多學習者的第一層到第三層都已經非常多了,但因為到了四、五層什麼都說不出來,就誤以為是一到三層不夠多,所以又退回去背書讀書參加考試,意圖增加一到三層的量,這完全是本末倒置。

      要把第一到三層的量提升到第四、五層,很像是你要把冰箱裡面的食材拿出來搭配組合,創造一道可以端上桌的菜。

      你去買更多菜,不會幫你做出好菜,你要把菜拿出來調理,才會煮出好菜。

      覺得這個概念有幫你看清楚長期以來累積單字困擾的,歡迎留言告訴我!

      你現有的單字量,在哪幾層的最多?接下來該怎麼調整?歡迎留言跟我們分享!

      更多關於學習語言的眉眉角角,你過去無效努力的、想破頭搞不懂的、莫名迷思的、找不到方法的,都在這本書:懂語感無痛學好任一種外語





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