《捍衛戰士：獨行俠》的四個無雷思考：直覺、打破規矩、為別人做決定與身教

我一向對動作片都沒什麼感覺，這次因為臉書天天被洗版，決定跟風去看阿湯哥，朝聖一下《捍衛戰士》這部經典中的經典。

我沒看過 36 年前的第一集，前後連貫有關的劇情一概不知，二三十年來沒看過這類動作電影，不打算自曝其短寫這部電影的細部描述，阿湯哥在影片中多帥，應該也很多人分享過了。我就單純筆記一下「劇情」所帶給我的思考。

一、相信直覺，做就對了

生死攸關的那一瞬間，決定人生關鍵選擇的那一個思考，前人的經驗都不一定對，按照規定做事也不保證成功，平時人生累積足夠的歷練，相信直覺等於相信自己，有時反而是最有力量的。

二、規矩是拿來遵守的，也是拿來打破的

軍隊跟真實世界比起來，是個相對傳統保守的環境，事事必須 follow 教條，長官命令如聖旨，劇中我們看到當情勢已經遠遠超出預期軌道時，繼續按照傳統規範做事，必死無疑。

職場上、商場上不也是如此？全世界都在線上學習時，你還要堅持實體課嗎？我們的下一代出生時就是智慧型手機、平板普及的世界，你還要要求他按照你過去的經驗來學習嗎？網路上按一個鍵就能連上全世界，你還要堅持員工到辦公室打卡寫公文嗎？

三、「我為你好」真的有比較好嗎？

阿湯哥阻止戰友的兒子從軍，換來了他一輩子的不諒解，一直到人生遇到重大危機，才出現轉機。

如果可以，多為自己做決定，少為別人做決定，即使親如家人，也無法為他的人生負擔一輩子。為別人做的決定，若帶來好結果，他會想「說不定另一個決定會帶來更好的結果」；若帶來壞結果，你們的人生更加不可能因此更美好。

四、身教的效果大過一切

阿湯哥一開始講了一套看似不可能的飛行策略，飛行員們半信半疑，後來他直接全套示範，教學效果立見。

家長若要孩子喜歡讀書，請自己先成為一個愛讀書的人；老師若希望學生喜歡自己的課，請讓自己先成為一個愛學習的人。