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注音符號怎麼教才不無聊？用海報、字卡、磁鐵和泡棉符號設計的 8 個華語課堂活動
2014 Sep 22 教學工具 課程設計 外國人學中文
不想讓注音課變成老師念、學生跟著念？海報、字卡、磁鐵、泡棉符號，四種教具玩出零起點華語班的注音活動。
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「你……可以嗎？」用台灣汽車廣告上華語課，歐洲學生看見了什麼性別偏見
2014 Sep 07 異國文化 課程設計 外國人學中文
兩部台灣汽車廣告、一班歐洲學生。「這樣的廣告在歐洲不可能出現」，一堂從廣告詞談到性別偏見的華語討論課。
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把華語期中口試搬到郵局：讓外籍學生用中文自己買郵票、寄明信片給老師
2014 Apr 30 課程設計 外國人學中文
從寫中文地址、操練對話到真的走進郵局，一個用三週完成的華語任務：學生全程說中文，寄明信片給老師當期中口試。
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讓外籍學生在課堂上用擴音打電話訂花蓮的飯店：一個讓學生又怕又愛的華語任務
2014 Mar 15 課程設計 外國人學中文
學了訂房生詞，就讓學生在課堂上用擴音真的打給花蓮飯店。被掛電話、遇到客滿，最後換來滿滿的自信。
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「是」字句怎麼教零起點學生？用同學的中文名字玩一個找人配對活動
2013 Sep 23 課程設計 外國人學中文
與其背八個國籍名稱，不如先記住同學的名字。用名片卡讓零起點學生站起來練「你是＿＿嗎？」的找人活動。
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零起點華語班的第一堂課怎麼破冰？用四聲和學生名字設計的十個步驟
2013 Sep 17 課程設計 外國人學中文
一班八國籍、全是零起點的學生，第一堂課怎麼破冰？用學生名字和四聲設計的十個步驟，剛好一節課。
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