「你要請我去你的國家做什麼？」把課本的邀請對話，變成外籍學生介紹家鄉的華語活動

視聽華語第一冊第七課的第二個對話
長這個樣子

這篇很快就講解完了
因為難度對於第七課程度的學生來說算低
我的密集班學生顯然覺得太簡單
議論紛紛「吃中國菜以後喝法國酒很奇怪」云云XD

我覺得視聽華語課本的結構真的是很完整
難教的部分就是課文總是硬邦邦
感覺課文是課文
生活是生活
課文內容缺乏感情
和生活連不起來

像這篇
學生就會覺得
「我哪有錢請朋友吃中國菜、喝法國酒！？」
「我們頂多請朋友喝啤酒、吃鬆餅（交大名產，哈）」

從「我想請你……」開始暖場

於是我就想做個活動
讓學生覺得課文主題能和生活產生關聯
我覺得這一課的主題是「邀請」
主要句式就是「我想請你……（做某事）」

所以首先問學生
「你們請你們的台灣朋友做什麼？」
「你們請你們喜歡的男生／女生做什麼？」
「你們的朋友請你們做什麼？」
讓每個學生隨意講一兩句

有人說：
「我請朋友喝咖啡」
「我請朋友喝茶」
「我先生請我吃飯」
「我朋友請我看電影」
學生開始講些他們平常生活的真實情形了
正合我意
上面這個步驟大約2分鐘
算是暖場

然後我厚臉皮地問大家
「你們要不要請我去你的國家？」
就按照學生國籍一個一個問
「你要請我去日本嗎？」
「你要請我去巴拿馬嗎？」
「你要請我去荷蘭嗎？」
讓每個學生有機會再講一次整句話
因為學生已經熟悉句型了
15個學生問完一輪
大概也才3-4分鐘

分三洲討論：你要請我去做什麼？

然後我問大家
「可是，你們要請我去你們的國家做什麼？」
從學生的表情看出來
每個人都有很多話想說
想把自己國家最值得驕傲的景點、活動說出來
所以讓學生愛現＆發揮創意的時間到了

接下來我把全班十五個學生分成三組
亞洲國籍的一組、美洲國籍的一組、歐洲國籍的一組
請大家邀請我或是我們的助教（小老師）到他們那洲去旅行
想想看有什麼好玩的活動可以邀請我們去做
一起寫在我準備的小白板上

我大約讓學生討論五分鐘
再一起把討論結果說給全班聽
讓同學評論這樣的邀請是否夠吸引人
如果是他們被邀請會不會想去

這就是大家討論的成果
都是學生自己寫的

美洲組（學生國籍：宏都拉斯、巴拿馬、美國）
他們後來還加了一句「我們想請老師去巴拿馬看運河」

亞洲組（學生國籍：蒙古、日本、韓國）

很明顯1245是日本學生的邀請
3是韓國學生的邀請
678是蒙古學生的邀請
超酷的啊！

歐洲組（學生國籍：土耳其、荷蘭、德國、法國）
歐洲學生很有自信地說他們只要寫這種大範圍（general）的邀請就好
因為歐洲太多景點了
到處都有得看XD

身為老師的
真的很希望這些邀請一一實現啊！
努力存錢
往後有機會放假時就可以到處去學生的國家旅行啦！