放兩週假，學生竟然唉聲嘆氣：中文課帶給他們的，比講一口標準中文更重要

今天有一個班第四級結束，按照慣例，期末考後最後一堂課，都是到一間台灣餐廳去吃吃喝喝聊天。

下一期開課我訂在兩週之後，也就是說有兩週放假沒有中文課，原本以為大家會歡呼叫好，沒想到同學們聽了竟唉聲嘆氣起來，說：「沒有中文課要幹嘛？」「蛤！那這兩個禮拜很無聊耶！」「為什麼要放假放那麼久啊？」

我聽了暗自竊喜，除了開心學生終於除了學中文之外，還學了一點台灣人的上進心，也可以確定，至少學生還蠻喜歡我的中文課的，是一大肯定！

一直以來教學大部分時間都很開心的原因，第一是看到學生從一個中文字都不會，現在已經可以看短篇全部是中文字的文章，或是跟台灣人來個幾句對話，有些人寫字寫得比我還工整，相當有樣子，看得我非常有成就感。

第二則是看到我的每一班學生們幾乎都因為中文課變成好朋友，有些同學下課之後自己聚在一起吃吃喝喝練習點中文；一有人上網找到什麼中文學習網頁，來上課的時候就興奮得要命跟大家分享；有些同學平常就會互相約出去玩；有人生日時開生日派對，把整班同學和老師都邀請去吃中國餐；還有女學生上網買到旗袍，幫大家代訂，成果發表會時好幾個女學生都穿旗袍亮相；有人去中國城買到毛筆、中文書這些東西，當然也都不會忘了來跟同學報好康。做老師的我，能把他們教會說一點中文，更樂見學習中文為他們的生活帶來許多樂趣，甚至可以說是改變了他們的生活。

看著他們，我想起我以前剛開始學西班牙文的樣子，對於任何跟西文有關的事物為之瘋狂，到處尋覓西文書、西文電影、相關資源、跟西文班同學交流等等，就跟我現在的學生一樣。偶爾有什麼假期、或老師回西班牙什麼的，一陣子不能上課，我到了上課時間都會特別失落，因為根本已經不把那個當上課，而是當作像每天回到家就要上網一樣的生活中的一部分，突然沒有的時候，會渾身不自在。當時去補西文其實是我的休閒時間，也是一種跳脫每天固定模式生活框架的方式，可以暫時忘記工作、課業、生活瑣事，專心投入西文的世界，一點都沒有壓力，反而是愉悅又輕鬆。

而中文課對於我這班學生，就是這樣的感覺，我完全了解其重要性、或是說是不可或缺性，甚至還有學生說，中文課像是一種舒壓療法，可以讓他們兩個小時暫時忘記煩惱（有考試時除外）。身為他們的老師，不是我要愛現，真的是超有滿足感！

因為學生這次對放假的反應，我開始覺得，其實不太需要老是把學生中文程度上的進步看得那麼重要，一週四小時的中文課，是不是能帶給他們人生一點不同的元素、或甚至改變他們的生活向正面發展，似乎比講得一口標準中文要重要得多了！