講師接案標準：我推掉與接下教學邀約的六個判斷

最近幾個月推掉了幾個教學技巧分享的邀約，同時也接了幾個新的教學技巧課程的邀約，來跟大家分享一下為什麼有些我拒絕，有些我選擇接下來。如果你是負責幫你的單位邀請講師的，或是你自己是接案者，下面的分享應該對你有幫助。

哪些邀約我選擇接下？

過去合作愉快的單位：溝通快速不囉唆、尊重我的課程設計、對演講現場環境的要求、不會叫我填一大堆單據等等。
能幫我跨出舒適圈：我做得最密集、最有把握的就是華語中心的師訓，那幾個課程教過上百遍，我射手座 O 型，一樣的事情做多了就是會膩。所以現在有比較非語言教學圈的邀約，我反而會有新鮮感。像是昨天我做了一個南一書局線上課程平台的師資訓練線上講座，聽眾來自全台、各種年齡層、各種科目的老師；下個月我有一場半導體科技業相關的內部講師訓練要教。準備各種科目都能通用的教學訓練課，能讓我逼自己成長，做這樣的工作會讓我更有能量。
聯絡窗口展現十足誠意：也就是說他們很明確讓我知道為什麼想找我，比如因為看了我的ＸＸ文章、翻遍我的部落格、聽過我哪場演講、看過我的書、聽過我的廣播受訪……認同我的理念等等。這絕對跟耍大牌無關，而且我也不是大牌。而是因為他們很清楚知道我的專業能幫助他們的聽眾，這樣我們花時間去準備這場內容才有意義。甚至談得愉快的話，鐘點費低於我預期，我也是有可能答應，畢竟不是每一個案子的目的都是賺錢。

細節規則一大堆：要填一堆單據、要幫聽眾打成績、要我開放免費錄影、要我事前提供 PPT、不願意幫我找一間能移動桌椅分組的教室、交通費還不補助、還沒上課就一堆 but 的，對不起，我的時間還是拿來服務我在雲飛最重要的學生們。
很明顯他們不一定需要我：第一封邀約信直接就是時間地點全部決定好，一點彈性都沒得談，我時間不行提出要改，他們也沒有任何要努力去試試看的意思，那就沒關係，我也不會想要調整我原本的行程來配合。
他們自己也不知道為什麼要開這個課：來回溝通之後發現只是要消化預算、亂槍打鳥邀請十個講師看誰會答應、上級指示為了解決ＸＸ問題要找個講師來開課，但是聯絡窗口本人根本狀況外，找我去解決一個完全不是我專業的問題（比如我華語課就是不太教漢字的，有單位邀請我去講漢字課，那顯然是狀況外）。

邀請講師的一方，可能不太知道講師是怎麼想的，以上內心話與各位分享。講師這一方如果有時接到爛案子弄得自己一身疲憊，也可以參考一下我目前濃縮的接案標準，希望能幫助你更精準接案，把有限的時間精力提供給最值得的單位。