學齡前孩子怎麼接觸第二外語？讓外語變成生活裡平凡的一件事

身邊有些學齡前孩子的家長，在討論讓孩子接觸第二外語，如果你也處在相同的情況，以下是我的建議：

學齡前的孩子，第二外語要讓孩子不覺得自己在特別學些什麼，就是生活中自然會出現不同語言的歌曲、卡通、書本等等，跟到處都會出現中文的東西一樣是自然的事情。

孩子本身就有學語言的本能，而且孩子有孩子自己的學法，大人有時候會期待孩子像我們認知的那樣去學，認單字，記單複數這些，這樣會讓孩子覺得很抽象又無趣，我們平常課堂教學也不會這樣教，通常是用對話、遊戲讓他自然把句子吃進去。

其實學齡前孩子學語言的方式才是最接近原始自然的，他們用本能學，不是用理解來學，我有時候教大人，希望他們回到孩子的學法都回不去，大家千萬要把握孩子還願意用孩子的方法學的這段時間，讓他自己去探索。

比如唱西班牙語兒歌就讓他亂唱，不要有任何讓孩子去記單字的意圖，更不要去把歌詞變成字卡什麼的。

比如看法文卡通就讓他亂看或跟著亂說，不要一直問哪個字是在講什麼，家長自己看美劇應該也不想要一直被考聽力吧？

不要有太多期待，只是把第二外語當作眾多生活中會出現的事情當中的平凡一件事就好。

這樣孩子一定會慢慢進步的！

就是憲哥說的沒有目的就會達成目的。拜託別把孩子對語言的興趣搞爛掉。其實國小孩子的引導方法應該也是差不多，想想大人自己怎麼樣才會對某件事培養出興趣，就這樣引導小孩。

對了，我今天也寫了一篇關於西班牙文的QA，如果你想了解西班牙的西班牙文和中南美洲的西班牙文的差異、口音、電影音樂等等，歡迎參考這篇文章：關於西班牙文／拉丁語系語言的各種好奇和問題（QA問答集11-20題）