在線上平台上到地雷法文老師：給語言老師的五個錯誤示範

在某平台上到地雷老師的法文課，只好把他當成錯誤示範來寫一篇。錯誤示範也是很棒的師訓教材。

我可以接受老師沒經驗、不太會教，只要看得出來老師意圖友善、有努力想教好就好。但是今天遇到了以下地雷狀況。

1. 老師自己沒開鏡頭

一進視訊教室，老師就請我自我介紹。我開攝影機了，老師自己沒開，我為什麼要跟黑畫面做自我介紹？

我問：「不好意思，可以開攝影機嗎？」老師：「我攝影機再十幾秒就會開了，你先自我介紹。」聲音充滿權威和命令。自己上課沒把環境準備好，不是應該先跟學生說明一下嗎？叫學生面對一片黑的螢幕，用不熟悉的外語做自我介紹，是哪門子教學法？

給老師的提醒：設備有狀況難免，先跟學生說一下，大家都願意理解。別忘了學生是在用陌生的語言跟你交流，叫學生跟沒開鏡頭的老師自我介紹，是不太合理的。

2. 把成人學生當小孩教訓

我念課文念不順，有些字發音不對，老師板起臉孔說：「我來教課不是來陪練的，我是來當你們的指導教練的。我一直都叫我們的老師要教育學生一定要預習。你們都花錢來上課了，什麼準備都不做就來，幹嘛呢？」

學外語會講錯、念不順很正常不是嗎？你怎麼知道我沒預習？預習就會講對的話，我還需要老師嗎？就算我沒預習，我就是喜歡花錢找老師陪練外語，也沒有什麼大錯啊！我學興趣的，沒有要考試，有上課就有這段時間的進步，有何不可？

給老師的提醒：成人學生的學習動機各有不同。如果你是自己招生的家教，學生報名前跟你談過，或許可以約定一定要預習。像這樣的大平台，上課前根本沒有師生互動的管道，好好把課愉快上完不就好了。如果期待每個學生都預習複習做功課，那請好好經營個人品牌，去吸引那些萬中選一的學生。

3. 把學生的名字講好，是基本的尊重

老師叫我的名字，發音怪到我完全聽不懂。我說：「不好意思，我叫 HaoYun。」老師沒有任何不好意思，反而很兇地說：「我會講三種語言（法、英、西），但我又不會講中文，你不能要求我把你的中文名字講對啊？」

我過去遇過的所有外語老師，不論線上還是實體，第一次見面都會很客氣地問：「你的名字怎麼念？」覺得自己講得不夠標準，還會一直抱歉。我都說沒關係，我知道對西方人來說不好念，差不多就好。

這位老師完全沒有要認真嘗試的意思，念一個莫名其妙的發音，好幾次叫我念課文我都沒反應過來，實在受不了才想教他。老師還補充：「我們今天這班就兩個人，我不是叫他就是叫你，反正你聽到不是他的名字，就是輪到你啊！」

上到這邊我真的有點想直接下線，但也很想看這麼雷的老師還會做出什麼誇張行徑。我的法文還沒好到可以流利吵架，跟不講道理的人也不必浪費力氣，就以看戲的心態繼續上下去。

給老師的提醒：念好別人的名字是基本禮貌，學生沒有義務因為你不會念，而取一個你熟悉語言的名字。

4. 糾正發音，本來就不會馬上見效

法文有個連音規則，外國人就是很難掌握，我們一直講錯，老師糾正三四次之後明顯失去耐心。同班的另一位是西班牙文母語者。老師說：「我可以用西班牙文說明一下，但我想 HaoYun 可能不會講西班牙文。」我用流利的西班牙文接著說：「我會講西班牙文。」老師：「算了，我還是講英文。」

接著老師用英文花了 3 分鐘強調那個發音規則有多重要，我們這樣亂講會造成多少誤會。我都自己去法國旅行兩次了，跟當地人溝通非常愉快，從來沒有因為這種發音細節被批評或聽不懂。這位老師對連音極度潔癖，每一個都拿出來糾正。今天的話題是廣告創意，難道我分享對廣告的觀點，不比連音有沒有到位重要嗎？

給老師的提醒：有些錯誤需要長時間才能修正，你在同一堂課糾正 30 次，學生還是會繼續錯。就像學跳舞，跳了 300 次可能還是不像老師。等學生按照他們的節奏進步，是老師該有的同理。

5. 等學生造句時，在鏡頭前吃東西或離開

我自己當老師的標準，是線上課開始的那一秒就不離開鏡頭，除非要拿教具或真的緊急要上廁所，而且一定先跟學生說。就像在實體教室教課，也不會隨便走出教室。

這位老師離開就算了，還帶著食物回來，邊吃邊等。等我們都開始念自己的例句了，老師還繼續把食物往嘴裡塞。

給老師的提醒：在鏡頭前面嘴巴一直嚼，真的很難看，這種低級錯誤千萬別犯。

經驗再豐富，也要保持同理

我不想講平台名稱，因為我在這個平台也上了很多很好的老師的課。就像每個學校都有好老師和地雷老師，平台也一樣，不要因為一顆老鼠屎就全盤否定。

我很少分享負面的東西，但這個案例是給老師們很好的提醒。有些是新手老師因為缺乏經驗而不自覺犯的錯，例如以為糾正一兩次學生就會改；有些則是老師自己的情緒控管問題。

這位老師其實經驗非常豐富，從整堂課的運作看得出那種純熟度。今天我完美見證了，教學經驗豐富的老師，如何透過各種誇張行徑，給學生帶來極度不舒適的學習體驗。

教學經驗豐富了、成為老師的老師、成為大咖講師了，仍要保持同理、謙虛、耐心、教學熱忱，才是真正的大師。否則，你給學生的學習體驗，可能連最新手的菜鳥老師都比不上。

附註：我在外語課喜歡用中文名字（顯示漢語拼音），因為用 Yolanda 時，不同國家的同學反而會問：「你一個亞洲臉孔為什麼叫 Yolanda？你的中文名字呢？」我教外國學生時，也會讓他們用自己母語的名字。