「整學期只看到同學的後腦勺」：人類語言老師最難被取代的是溝通互動

偶然想起，還在大學教華語的時候，有一個外籍生，在期末評鑑給我這樣的評語：

「游老師的課是我上過互動性最高的，我很驚訝地發現期末竟然可以叫得出所有同學的名字，也是這個時候我才發現，前面幾個學期修的華語課，我整學期都沒看過同學的臉，只看到他們的後腦勺！」

我對語言教學的理念，一直就是「幫助學生成為能用外語溝通的人」，這也是為什麼雲飛的教室，七年以來都是長桌擺中間，學生全部圍在桌邊往中間看，這樣才是自然的「交流模式」啊！排排坐的教室，我光坐下，就不會有跟別人交流的慾望了，更何況還是用外語。

網路越發達，「語言知識」就越不值錢。YouTube有太多製作精美的語言教學影片，可以隨時不限次數觀看。App Store有太多功能完備的語言學習資源，幫助學習者熟練單字、文法觀念、累積語言知識，機器要勝過人類老師，真的不難。

人類老師最難被取代的，就是「溝通上的互動」。透過老師的價值觀、生活經驗，所設計出來的問答、討論、例句，是最能夠帶給學生獨特學習體驗的。

放大我們人類老師的教學優勢，不要跟機器的功能去硬碰硬，才走得長遠。

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