怎麼管理旗下的老師？建立教學團隊，篩選比訓練更重要

很多想自己建立團隊的老師問我：要怎麼管理旗下的老師？

老實說剛開始請人一起來教的時候，我根本也不懂怎麼管理，只是覺得把他們的教學訓練好就好了。結果教學訓練是最簡單的一件事，難的竟然都還在後面：培養老師持續進步的動機、責任感、團隊合作，甚至是願意為了團隊一致性做出部分妥協。這些「機械式訓練」做不來的事情，難度更高，也對公司影響更大。

8 年來我用過很多老師，在領導上我犯過很多錯，到現在我也還在學習、體會。拉美文化的老師、或是受過西語系文化影響的中師，多少都帶著那麼一些不受約束、天馬行空的性格，不太能「管」，反而是要大膽地「信任」他們，從中幫他們找出一個「能讓團隊平衡運作的點」。

今天早上和團隊開了年後新課的討論會議，分配了假期期間的教材整理工作，很感激老師們都很願意分工。我知道這個真的逼不來，他們都認知到在放假期間把教材更新好，是為了讓開工後的教學更順暢、學生反應變更好；而他們同意把工作接下來，是因為他們在乎學生的反應。過去也曾經合作過一點都不在乎這些的老師，所以更加感恩現在團隊老師們的態度。

想要建立團隊的老師們，在第一步篩選就要知道怎麼看誰是對的人了。千萬不要有「慢慢訓練再讓他改變」的想法，很多事情都是訓練不來的。