補習班立案的那半年：開補習班之前，你一定要知道教室不等於補習班

開補習班之前，我以為開補習班就是把教室弄好就會有學生進來了。

結果當然是沒有。

等課程開始運作了之後，我才知道教室不等於補習班。

我以為去辦辦手續，補習班就好了，結果，搞了半年，花了幾十萬，受了一堆鳥氣，頭髮白了一大圈，細胞也換了一大輪。

開補習班的老師，要的其實就是一個屬於自己的教學環境，可以按照自己的方式來教學。

不過，在得到這樣的環境的背後，要經過無數考驗，與政府各機關的周旋、與同業的周旋、與自己內心天使與惡魔的周旋。

搞立案的半年來，度過不知道多少個被氣哭、被罵哭、被惡意整哭的晚上。

有想要放棄過嗎？每天都好想。

可是難道要因為幾個過程不順就妥協嗎？回到體制內教課一輩子，我知道自己不會比較開心。

現在，撐過來了，靠著一股氣、許多貴人的幫助、和我的不服輸，雲飛成為正式立案的補習班。

國內開補習班門檻極高，資訊卻極少，真正有教育理念的老師，要跨過這個門檻，非常、非常辛苦，跟開公司完全是兩碼子事。

這些經驗不該只有我經歷完就算了，我希望藉著這樣的分享，幫助到真正想要經營一個屬於自己的教學空間的老師，不用再被耍得團團轉、不用再走一樣的冤枉路，並且透過實體聚會整合資源，讓想做事的人，力量可以聚集在一起。

想做教育的老師變好、教育就會變好，教育變好、受益者其實就是學生們。