職場遇到瓶頸，薪水不差但沒熱情怎麼辦？從洪震宇老師的轉型之路看人文科系的優勢

你在職場發展上遇到瓶頸，薪水不差，但已經沒有熱情時，會怎麼做？

1. 反正就是一份糊口的工作，就雞肋地做下去吧！
2. 無頭蒼蠅般地找尋其他機會。
3. 分析現況後，爭取眼前最想做的選擇。

上週去清大聽了洪震宇老師的演講「當社會人文科學遇到職場人生，如何建立跨領域整合的新能力」，印象最深刻的，就是洪老師每一階段的職場轉型。

沒有人是完全準備好才進入下一個職場的，你必須在接到任務的當下，就想辦法把自己準備起來。

洪老師是人文背景出身，錄取到財訊雜誌，跑的是完全一竅不通的財經新聞，主管只叫他自己想辦法。他自己東問西問、這邊翻書那邊查資料，在那個沒有臉書社群的時代，做出一個幾乎翻轉產業的報導。

後來他成為《319 鄉》雜誌主編，完全沒有帶領團隊的經驗，竟也靠著跟公司不同部門要了幾個菜鳥生力軍，組成臨時作戰小組，到全台各地，在短時間內完成不可能的報導任務。

採訪過程中，他發現市場上有學習「演講、說故事能力」的需求，同時發現光以採訪報導的形式，不足以深入幫助鄉鎮發展，於是投入說故事課程的開發，希望更深入直接地幫助鄉鎮開發觀光商機。之後他甚至主動為自己找到在澄意文創開設公開班、對一般社會大眾教授說故事技巧的機會，我也是在這樣的機緣下認識了洪老師的課程和出版作品。

每一次轉職，看起來都像不可能的任務，而洪老師都憑藉強大的想辦法與解決問題的能力，一關跨過一關。現在洪老師是專職作家、演說家，也是各行各業職場工作者的講師、顧問。別忘了，他大學念的是政大社會系，研究所念的是清大社會人類學，都是看起來冷門到不行、畢業即失業的科系。

演講中，洪老師拆解了人文科系學生會學到、且能應用在職場的能力：獨立思考、溝通說服、自我學習、洞察創新。人文科系學生所受的訓練其實非常具有優勢，問題在於人文科系學生容易在求學期間被植入「這種科系未來就是賺不了大錢也餓不死」的偏見晶片，在無意識中限制了自己的發展。

我自己大學讀的是新聞傳播系，也算人文科系的領域。我覺得新聞傳播系給我的訓練，包括整合資料、面對臨場狀況、與人群互動、採訪寫作、找尋線索、分析局勢、解決問題，以及大方公開作品在網路上的習慣等等，都是很多科系所沒有的。

AI 越進步，人文色彩越能彰顯價值，有人味的教學、文字、創作，永遠不會沒有市場。

推薦洪老師的新作《精準敘事》，可以把如何說出好故事的架構好好複習一次，也能從洪老師多次轉職、打怪、突破重圍的過程中得到許多啟發。