把課文丟進 AI 網站，幾秒鐘生成幾十種課堂活動：實體教材的時代過去了嗎？

把隨便的一篇課文、文章、影片等素材，丟到這個網站，只要幾秒鐘，它馬上可以生成幾十個不同的課堂練習活動、簡報或學習單。

而且它還可以 1 秒切換成不同的翻譯語言。我一篇西班牙文的課文，它先幫我製作成幾十種課堂活動素材，包括連連看、配對、接龍、課文邏輯分析、分段摘要、重點單字整理⋯⋯它的解釋語，還可以直接生成幾十種的其他語言對照版本。

真是一套能將老師從「無止盡地教材開發瑣事」中解放的萬用百寶箱。

接下來一兩年，應該不會再出實體教材了

我想接下來一兩年我應該不會再出實體外語教材了，畢竟如果要走傳統的出版流程，從教材內容寫完，到編輯、美編、排版、封面、印刷通路上架等等，少說也要兩個月。現在這個時代的節奏，兩個月過去，說不定那些你以前寫的課文都已經不合時宜了。

隨便舉例，現在隨機去書店翻一下各個語言的教材，有哪些課本「餐廳點餐」的那課，對話裡面有「請你掃描 QR Code 點餐，點完餐之後到櫃檯結帳就可以了」這樣的對話？他們至少也要先等「我要點一份宮保雞丁」印刷出來的那批都賣完，才會考慮新版如何改版啊！

傳統的實體課本，出版以後就要等到一刷賣完之後，才可以再修改；但是如果賣的是簡單的電子檔教材，我可以隨時更新到平台上，並且立即通知所有購買者，他們隨時都可以拿到最新的版本。實體書呢？只能在出版社或自己官網上公告勘誤，有多少讀者會剛好看到？

這年頭精雕細琢的精美教材，可能已經沒那麼值錢了。學生要的只是那些系統整理過的內容，而我們要做的，就是用最短的時間，把這些內容送到學生手上，讓他們可以開始學習。

教材帶來的是品牌信任

你問我會不會擔心學生買了這些 PDF 檔拿去做其他用途？我要擔心當然也是可以，但是我寧願選擇不擔心。我相信會喜歡我們的學生，看得懂我們的付出。我們花了大量時間，針對台灣學習者開發中西文對照的從 0 到 B1 的教材，是全台唯一。課文台灣主角的故事，在台灣學習者眼中，怎麼看都會比國外的教材有共鳴。

說實在的，賣教材本身根本不會賺錢。過去走傳統路線，出版了五本西班牙文教材，這麼多年來加起來的所有版稅，可能還沒有超過我兩個月的收入。但是教材為雲飛帶來的，是品牌辨識度、學生的信任感、潛在顧客的認同感。也因此，反而是要大量快速地開發系列性的教材，去加深未來學生對我們的品牌印象。

而身為老師，除了要學會應用這些數位工具之外，更重要的就是，具有判斷「數位工具所生成的內容是否適合學生」的能力，以及盡量過出豐富的生活，才有能力持續產出「能吸引學生專注力」的教材內容。