老師無意識地討好學生，只會越教越無力：8 個常見例子

這篇有點殘酷，玻璃心的老師請有心理準備。

有些老師，每天都在無意識地「討好學生」，但不自覺，所以越教越無力、越教越沒自信。

你可能會想，以前不是都是學生要想盡辦法討好老師、得到老師的好印象嗎？現在是怎麼了都反著來？

我親眼看過的 8 個例子

1. 學生任意在課前幾小時、甚至幾分鐘請假，老師為了讓學生持續報名，不斷退讓底線，每次都讓學生請，也不用算錢，到後來學生根本連通知請假都省了，直接放老師鴿子也沒關係。學生搞不好對自己的朋友都不會這麼過分，老師做到這樣也太沒尊嚴，為什麼要忍耐呢？
2. 學生反應學費太貴，老師就讓學生延後繳費、或者提供毫無標準的折扣，所以乖乖繳原價的學生反而付比較多。我們這樣就是在告訴學生你儘管來凹，我一定會讓你凹成功，都不凹的才是傻子。
3. 學生自己拖拖拉拉錯過早鳥價還要凹，老師就隨便打破自己的規矩。其實如果沒早鳥就不報名的學生，你就是應該放生他，同時回頭思考一下是否可以自我提升，讓學生無論如何都要跟著你，而不是拿著早鳥價來威脅你。
4. 學生因為自己生活狀況多，常常缺課，老師擔心學生跟不上，自己主動表示可以另外錄製重點影片，讓學生補課複習。也就是說那麼多額外工作只是為了服務一個沒把課程放在優先順序的學生，這些時間不是應該拿去服務把學習放在優先順序的優質學生嗎？
5. 學生抱怨報告太多，老師怕學生退選、評鑑給低分，就減少報告量。你每學期都這樣，不就會一直吸引那些知道你很好凹的學生來選你的課嗎？
6. 學生一學期都不好好跟課，到了期末發現分數不夠好像快被當，才來跟老師拜託可不可以讓他做加分的額外報告。學生自己整學期去 happy，期末卻要老師給他額外服務、還要改他的額外報告，這樣合理？那其他乖乖按照規矩來的學生是傻子？
7. 學生表示沒錢買課本，老師就自己辛苦弄根本不該弄的講義，只為了讓學生省幾百塊。拜託，搞不好這些學生的 IG 滑一遍，你會發現他們週末吃一頓聚餐的錢就超過課本了。
8. 學生說線上課不方便開鏡頭，老師就不敢規定學生要開，其實學生只是想藉機打混。我自己是覺得，上線上課堅持不開鏡頭，跟到實體教室堅持戴面具不拿下來是一樣的意思，不然老師也來戴面具上課好了。

討好的背後，是恐懼

我說得狠心一點，如果是身邊做教學的朋友來找我講這些取暖，我是可以讓你取暖一下，先說聲你好辛苦好委屈我都懂，多少給你一點點情緒支持，但是我真的沒辦法同情／可憐／同理你。

因為你這些行為的背後，就是為了討好學生，而討好的背後，底層的根本是恐懼。

你怕學生不續課、評鑑給你差評、上課給你臭臉、到網路上去說你的課很難修叫別人不要選。

你以為無限退讓會讓這一切好轉嗎？不會的，你會不斷吸引到這些可以一再挑戰你底線的學生，你的教學生涯會越走越窄，越教越無力。

把學生想成戀愛對象來比喻，應該很好懂：你為了討好對方，他不做家事你做、他放你鴿子你接受、他忽略你的感受你忍耐，因為你怕你不順著他，他就會離開你。這樣過 1 年或許可以，這樣過 20 年呢？

有問題的是學生沒錯，可是問題更大的可能是老師本身。

我們無法改變別人，只能改變自己。我們或許有機會改變學生，但是學生要先認同我們才會被我們改變，而且是好的方向的改變。

你覺得一直在逼退你底線的學生，跟著你會被改變嗎？不會，你們只是互相折磨而已。

找出恐懼的根源

找出你恐懼的根源是什麼。是怕被學生批評？為什麼要怕這個？有沒有可能 98 個學生都是好評，你只是特別容不下那 2 個批評？

是怕學生不選你的課、不報名你的班？為什麼要怕這個？有沒有可能明明 8 成的人是想上你的課的，你只是把注意力都放在那些反對你的人身上？

還是，只要你不給討好，就真的都開不成班？如果是這樣，那問題很嚴重，但問題不是學生，是老師，或許是教學、或許是個人特質、或許是什麼很複雜的因素，你總要把原因找出來，治本。

討好學生或是討好任何人，都不會有什麼好結果，你最需要討好的，是你自己。