新手語言老師的第一堂課：備課重在取捨，教學要回歸本質

【師訓　新手語言老師的第一堂課】

來參與這場的，都是華語界未來的潛力新秀！

有的是已經找好中美洲的教學工作，要趕快趁這幾個月精進教學能力，有的是剛踏入這行，但也知道先趕快投資自己學習有用的技能，能讓自己更快進入狀況，大幅縮短摸索期。

今天早上的課程，是好朋友慧澐老師的備課力，帶著學員們從時間軸的開課前一晚出發，一項一項地列出備課項目，精彩的部分是刪去法的那段，新手的陷阱往往就是什麼都想顧全，到最後沒重點，取捨，是備課過程的精髓，而怎麼取怎麼捨，就是經驗的累積和傳授了，慧澐老師已經把自己多年來為了備課沒有好好睡覺（疑）的經歷，都濃縮成課程精華了，相信可以幫助新手們大幅縮短備課時間，讓時薪本來就不高的華語教師也保有時間享受人生（笑）。

下午，我則將早上的備課框架拉入教室，大量示範了課堂間如何將指示語精簡、教學步驟具體化、有層次，跟著這樣的模組，新手應該都還能教出一段像樣的課。

新手往往常犯的毛病就是一股腦地想要什麼都塞給學生，而不知道如何在課堂中讓學生反覆兼有趣地練習，今天的示範，看起來只是很基本的教學流程，但說真的，是經過幾千小時教學時數後，才體會出來的。

我初期做師訓時，常把重心放在活動、遊戲示範，但發現老師們更需要的是自行拆解遊戲及套用的能力，於是這一兩年比較回歸教學本質，以輕薄簡單好替換運用的活動，搭配整理過後的師生互動操作模型，來達到教學與練習的功能。

明天的課程是哈哈老師更豐富的課堂遊戲應用，以及顯衢老師的數位教學應用，我們四個努力地合體（數不清幾次地討論協調）課程，希望能讓新手老師的教學都短期之內耳目一新！

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