語言檢定的聽力考題，真的在考聽力嗎？從真實溝通情境談「聽＋說」

語言檢定考試，有幾個大題的設計，一直都讓我覺得不太符合自然使用情境，特別是聽力的部分。

生活中需要「聽」的五種情境

生活中需要使用語言「聽」的能力，有哪些情境？

1. 看電影、看影片
2. 聽歌、聽 podcast、聽廣播
3. 跟人聊天、社交
4. 聽演講、聽課、聽簡報
5. 開會、做生意

上面第一、二項情境，聽懂就可以了，不需要會說，也可以從「聽」得到很多資訊和樂趣。而第三、四、五項情境，聽完之後，就會需要具備「說」的能力，前面的「聽」才會有意義。開會時只聽不講，你就沒有表達自己的意見；聽課時只聽不講，你就永遠不會問問題；社交時只聽不講，漸漸也沒人要跟你社交了。

很多時候，「聽」和「說」這兩項能力，都是互相連動、密不可分的。如果只停留在「聽」而一直忽略「說」，不僅浪費了聽力訓練的努力，也錯失了藉由「說」的輸出、互動，讓「聽」的能力再次進步的機會。

除了「聽」加「說」之外，第四、五項情境，可能還需要搭配「讀、寫」的能力，才能讓「聽」產生意義。比如說聽了演講做筆記、開了會能做開會紀錄、聽簡報能同時看懂 PPT 上面的字、做生意能同步讀合約。

聽力考試，其實在考快速閱讀？

有一個關鍵是，在自然的語言交流情境中，我們很少有那種「聽一次就要理解很多細節，甚至毫無提問、確認機會，而且還要同步讀很多混淆、類似的選項，去判斷哪一個正確的。」

不過，語言檢定考試的「聽力」，不都這樣考嗎？聽了就要從 ABCD 當中選一個，ABCD 通常都很像，要不然就是聽力內容中每個選項都故意提到一點，讓你難以判斷。

如果是開會、講課，我們給聽眾的資料就會是我們在講的內容，而且越精準、越能幫助理解越好，就算有疑問，只要你敢「說」，也可以即時舉手發問、溝通。這才是具備「聽」的能力啊！

但聽力考試都不是這樣，讓考生聽1～2次，接下來就是選擇題，你只有選擇的份，其他的都沒得談。如果你是文盲、或是閱讀能力稍弱，在聽力考試裡面就等於一個什麼都聽不懂的人。你明明全都聽得懂，只是看不懂那些選項而已，很抱歉，你的聽力還是會零分。這是不是有點弔詭？到底是考聽力，還是考快速閱讀的能力？

相對的，閱讀測驗的考法，就真的是考閱讀能力。讀一篇文章，之後也用閱讀的方式去回答問題，當下看不懂的，你有機會反覆看；但聽力考試聽過去就要馬上讀完、回答，反而需要更強大的閱讀能力才能做到。所以對很多考生來說，檢定考的閱讀考題，是相對好掌握的。

期待「聽＋說」獨立的檢定

很多人學語言，真的是沒有什麼閱讀需求的，他們需要用外語去開會、去談生意、去旅行、去交朋友開眼界，先能聽加說，就已經能解決80%的需求了。

我很期待，語言檢定考試未來能有「聽＋說」這兩個項目獨立出來的檢定證照，並且考法也能朝向「單純考聽＋說能力」的方向來走。像是做一場外語簡報、對談、採訪這些任務，是否更能精準檢驗出考生的「聽＋說」能力呢？

只不過這樣的考法，技術上困難的就是：這都需要真人考官來評分，和考聽力選擇題可以全部交給電腦閱卷比起來，人力和時間成本極高。我猜想這大概也是聽力一直都以文字選擇題形式來考的原因之一吧！

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