想養成新習慣，就要有獎勵當動力：每月累積慢跑20公里的新挑戰

教過幾位大型企業高階主管華語後，觀察到他們共同的六個特質：謙虛低調、請謝謝不離口、尊重老師、姿態挺拔、下課主動擦白板送老師。也分享台積電高階主管學生 Philip 自我要求學中文的故事。

學外語不需要一堆 APP 和速效技巧。每天 30 分鐘、設定具體目標、選定一套教材老實跟著做，持續一年就能掌握中級溝通。

翻譯工具和即時口譯越來越強，如果只把外語當溝通工具，真的大可不必學。功能不該是唯一的動機，學習過程本身就該是目的。感謝AI，我們終於可以不必為了短期利益學外語。

讀一篇外文文章，你是想練閱讀、單字寫作，還是口說表達？目的不同，練法就完全不同。弄清楚每個學習步驟的用意，才能把有限時間用在刀口上。

大胖說中文，店員回英文；買家具免運還補禮券。外國人在台灣的特殊禮遇，讓我想問：還記得自己是台灣人嗎？

我不跟學生說「今天這個比較難」，因為難不難不該是老師說了算。學鋼琴時老師說拉丁節奏難，我卻覺得宮崎駿的曲子才難——所謂的難，只是陌生；語言難不難學，也是一樣的道理。