以下分享我近期的7個找靈感方法：
1. 放下教材和電腦：
這時候，再死盯著教材電腦一個小時，你也是想不出來的，你的大腦需要抽離一下，放下吧！
2. 去運動：
2. 去運動：
最好要爆汗的那種，強迫大腦完全不再想備課的事，（如果運動太輕鬆就能做到我覺得還是不免會繼續想備課，運動強度越強越有抽離效果）
3. 去學不相干的技能：
我自己這兩年是學鋼琴和拳擊，一大堆的教學領悟都從這兩個休閒性學習而來的。
鋼琴的譜，是人類為了方便把聲音記錄下來，而創造的符號系統；語言的文字，是人類為了把要傳達的訊息記錄下來，而創造的符號系統。說穿了都是一種符號，是輔助工具，然而核心都應該還是在聲音本身的模仿，而不是符號的記憶。
鋼琴的譜，是人類為了方便把聲音記錄下來，而創造的符號系統；語言的文字，是人類為了把要傳達的訊息記錄下來，而創造的符號系統。說穿了都是一種符號，是輔助工具，然而核心都應該還是在聲音本身的模仿，而不是符號的記憶。
上面這一串如果您想通了，一大堆的教學包袱就都可以放下了。
4. 去做點療癒的事：
我自己是跟狗玩一玩、看個棒球、寫寫手寫筆記本、吃個甜點，讓生活出現一點幸福感，有時候靈感就來了。
5. 去看點不相干的書：
不要再看別人的教案了，你可以看一點商管書、傳記什麼的，說不定你一直想要設計而設計不出來的課堂提問，因此就有譜了！
6. 看看過去的教學筆記：
以前做的PPT、以前寫的部落格、筆記，有時會突然發現自己前幾年怎麼那麼有創意，其實可能是生活型態逐漸改變，就把過去曾有過的創意能力給忘了，快把它撿回來吧！
7. 去學新的語言：
一直想不通為什麼教了8次的語法學生就是會講錯？去參加師訓或許可以幫助改善教學技巧，但是我認真覺得如果你教學技巧已經80分了，倒不如把參加師訓的預算拿去學一個新的語言，自己當一次學生，馬上就什麼盲點都看清楚了。
各位還有什麼更不一樣的找靈感秘方？來分享一下吧！
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