關於華語教學這一行的三個迷思

我每次跟別人自我介紹說我是西班牙文老師，對方反應都是「哇！好厲害喔！」，而說到我是華語老師，對方通常沒什麼反應，滿臉問號。

相對於英文老師、西班牙文老師這種「外文老師」的頭銜，「華語老師」因為教的是自己的母語，我們台灣人自己就比較難想像，到底教母語是怎麼一回事。

本篇整理我本人最常被問到的三個問題，分別關於證照、鐘點費、英文能力，必且提供解決建議，希望更多想要加入這一行的人，可以直接走在對的道路上。

考到證照再開始求職比較好？

如果你的目標是開一間咖啡店，你可能會去學泡咖啡、學店面經營等等；如果你的目標是當國際業務，你可能會去學商業知識、增加外語能力等等。

不知道為什麼，很多完全沒教學經驗的人，想跨入這一行，第一個行動不是去學教學技能，而是去唸書考證照。

證照考的是什麼呢？有這五科：國文、漢語語言學、華語文教學、華人社會與文化、華語口語表達，有哪一科看起來考過了就很會教的嗎？應該是沒有吧！

我一直覺得有沒有證照＆會不會教，是分開的兩件事，我身邊不少沒證照但是教得非常棒的老師，也有很多有證照但不會教的老師。

證照考的是「知識」，教學需要的是「把知識用適當的方式傳遞出來的能力」，紙筆型態的測驗，永遠考不出一個老師在教學現場的實務功力。

有證照當然很好，沒證照一樣可以教得很好。

很多人又會說：「但是我沒有教學經驗啊！先拿個證照比較保險吧！要不然我哪好意思收鐘點費？」

施主，沒有教學經驗是個弱項沒錯，但是拿到證照也不會改變沒有教學經驗的事實，一個有證照的菜鳥跟一個沒有證照的菜鳥，對我來說都是菜鳥，不管有沒有證照，我都會先用那位試教表現看起來比較穩定的老師。

好吧！或許在很多教學機構，拿到證照是個門檻，不過老實講，就我所知，這些教學機構也不太會用只有證照而不太會教的人。

建議做法：至於證照考試和求職都可以同時並行，從門檻不高的補教單位、冷門國家的教學機會先找起。而不是先花大把時間去K書考證照，然後拿到證照，上台還是教不出來。

延伸閱讀：好難考的華語教學證照到底有沒有用

沒證照沒經驗最好別收鐘點費？

常聽到有台灣人免費提供外國人中文教學服務，不收費，連在咖啡廳上課的最低消費都不好意思跟對方要，整個被吃得死死的。

我們好像沒有聽過一個工程師在應徵的時候會說：「我是學工程的，但我沒有工作經驗，請你先不要付鐘點費，讓我練習幾個月再說。

但是願意提供免費中文課給外國人的人，真的很多。

當然，一個願打一個願挨，人家想要無壓力的免費教學當練習，別人無權過問。

只不過很多人其實是沒有能力分辨某個語言老師專不專業、教學有沒有效果的。如果市場上提供免費服務的人越來越多，客戶就會去選免費的、低價的，削價競爭的情況就免不了，這樣的人多了之後，最後只是害到自己的求職市場而已。 

建議做法：真的沒把握，可以先找個語言交換夥伴或打工機會來練習教，但請「互相」交換才藝，或請對方酌付車馬費，不要完全免費。

會英文就可以去任何一個國家教書嗎？

想去西班牙教但不打算學西班牙文、想去越南教但不打算學越南文，那跟台灣很多長住多年而完全沒學中文的外師，好像沒什麼差別。

有人說西班牙文太難，學不會，有人會說越南文不夠實用，不想投資太多時間去學，我心中就會有個疑問：自己都無法挑戰一個新語言，要如何帶領當地學生，挑戰對他們來說難度更高的中文呢？

就算先不管教學面好了，不學當地語言基本上很難融入環境，如何跟同事溝通？要怎麼在當地把自己的生活搞定？是否常常需要麻煩當地學生或朋友處理大小事？當生活上大小事都要勞師動眾時，要如何保留足夠的能量來維持教學品質？

台灣基本上對外國人算是有點過度友善，所以讓只會講英文的外國人也能過得很好，這在很多國家是行不通的。

建議做法：如果已有確定想去發展的國家，請趕快開始學當地語言。

總結

1.華語教學證照是加分，但不是絕對必要。
2.沒經驗的人，有再多證照，一樣是個沒經驗的人。
3.提供服務，請合理收費，盡量不要免費。
4.想要教語言，自己也要學得會新語言，特別是教學國家當地的語言。